2025年6月26日下午，电子工程系专业教师齐聚一堂，围绕第二届青年教师基本功大赛，共同探讨教学创新与优化路径。作为大赛一等奖获得者，倪帆老师受邀现场分享宝贵比赛经验，引发了与会教师的热烈讨论与深入交流。
会议伊始，倪帆老师结合自身从备赛到参赛的完整历程，将整个过程中积累的心得毫无保留地分享给在场教师。谈及课程设计思路，她提到：“在备赛过程中，我反复研读大赛的评分标准和要求，深刻认识到智能产品开发行业正朝着更智能化、集成化的方向发展，于是我将当下热门的物联网传感器应用、智能家居嵌入式系统等前沿案例融入教学内容，让学生能够接触到最新的行业知识和技术。”在现场展示环节的分享中，她强调了逻辑清晰的表达、生动的案例呈现以及与评委的有效互动的重要性。
在交流研讨环节，参会教师们热情高涨，纷纷结合自身教学实际，针对比赛各环节提出整改意见和建议。郭晓凤老师率先发言：“在课程设计上，我们确实应该进一步强化学生中心理念，比如在教学评价环节，可以增加学生自评、互评的比重，同时更多地展示学生在项目实践中的创新成果，让教学成果可视化。”张晨老师则补充道：“在现场汇报时，运用更直观的多媒体手段确实至关重要。我建议可以尝试制作3D动画来展示一些复杂的教学流程和知识点，这样能让评委更清晰地理解我们的教学思路。”随后，老师们还围绕如何将比赛中所学到的创新教学方法转化为日常教学改进方向展开了激烈探讨。邱娟老师提出可以定期开展跨学科的教学案例分享会，刘庆华老师建议建立教学资源共享平台，现场气氛热烈而充实，思维的火花不断碰撞。
此次研讨会不仅是一次经验的分享，更是一次教学思想的深度碰撞。通过倪帆老师毫无保留的经验分享与全体教师的深入研讨，为后续教学能力提升与参赛备赛工作明确了清晰的方向。未来，电子工程系将持续开展此类教学研讨活动，推动教师之间的经验交流与互助成长，通过以赛促教、以研促学的方式，助力教学质量再上新台阶，为培养更多高素质技术技能人才奠定坚实基础。
文：倪帆
图：雷迅
审核：叶绘