2025年6月26日上午，人文社科系成功承办了第二十二期辅导员沙龙。本次沙龙以“大学生党团、班级建设”为主题，聚焦新时代高校育人工作中的核心命题，通过案例分享、主题研讨和专家点评等环节，为辅导员搭建了交流互鉴的平台。各系党支部书记及全体专职辅导员参与活动。
在案例分享环节，三位辅导员分别从不同维度呈现了党团建设与班级管理的实践探索。沈婷老师以大数据与会计班为例，分享“化解宿舍矛盾，共建和谐班级”的经验。通过制定宿舍公约、组织团建活动、发挥班委作用等举措，有效解决作息冲突、卫生管理等问题，凸显宿舍作为班级“细胞”在凝聚力建设中的基础作用。
杨辰辰老师结合视觉传播设计专业特色，以“非遗花灯传承与创新”实践项目为例，阐述“专业实践+党团建设”双轮驱动模式。该模式将专业建设、党团引领与班级建设深度融合，带领学生在“挑战杯”等竞赛中屡获佳绩，为艺术专科班级建设提供创新范本。
芮慧娟老师针对视觉231班学风问题，分享“多方协同，重塑班风”的实践案例。通过“问题诊断-协同干预-成效跟踪”工作逻辑，综合运用制度约束、思想引领、教学创新与家校联动等举措，系统性改善班级学习氛围，其多维协同机制具有较强借鉴意义。
在主题研讨环节，全体辅导员按分组围绕三个案例展开热烈讨论，聚焦三大核心问题：制度建设与人文关怀的平衡点、专业特色与班级建设的融合路径、多方协同机制的构建关键点。各系代表先后发言，从制度设计的柔性化、专业实践的项目化、心理疏导的常态化等角度提出建设性意见，为解决实际工作中的共性问题提供了多元视角。
在专家点评环节，电子工程系党支部书记叶绘进行点评总结。她充分肯定了本次沙龙的交流成果，指出三个案例既体现了基层管理的精细化措施，也展现了专业育人的创新活力，更凸显了协同育人的系统思维。她强调，在党团与班级建设中，需始终坚持以学生为中心，将政治引领与专业成长相结合，将制度约束与情感浸润相统一，不断提升学生工作的科学化、专业化水平。同时，她鼓励全体辅导员以本次沙龙为契机，将优秀经验转化为育人实践，持续探索符合新时代青年特点的班级建设路径。
沙龙最后，主持人号召全体辅导员以案例分享为镜鉴，汲取精细化管理、专业育人与协同育人的经验，将交流成果落实到日常工作中。本次沙龙的成功举办，不仅为辅导员提供了互学互鉴的平台，更凝聚了“以党团建设引领班级发展、以专业特色赋能育人实践”的共识，为推动高校学生工作高质量发展注入了新动力。
图：张文婷
文：梁娟娟
审核：张宝中
